Harte und weiche Strukturmerkmale

Jede Stadt hat einzigartige Merkmale. Jede Stadt kann in harte (Hardware) und weiche (Software) Merkmale gegliedert werden, ob wahrgenommen oder nicht wahrgenommen.

  • Räumliche Gliederung – Mauern, Flüsse, Pfade, kulturelle Denkmäler, Berghänge oder Küsten.
  • Sozioökonomische Merkmale – bestimmte Gebiete mit einer charakteristischen Bevölkerungsstruktur, die von bestimmten sozialen Gruppen oder Klassen bewohnt werden [unterentwickelte Gebiete, Arbeiterviertel, entwickelte Gebiete, Mittelklasseviertel usw.]
  • Ethnische und religiöse Merkmale – bestimmte Gebiete, die hauptsächlich von Angehörigen verschiedener ethnischer oder/und religiöser Gruppen bewohnt werden [z.B. traditionell
  • jüdische Viertel, protestantische oder katholische Viertel, China-town etc.]
  • Gliederung in Nutzungsbereiche – Gewerbegebiete, Touristenviertel, Kulturviertel, Naherholungsgebiete, Wohngebiete usw.
  • Unterteilung nach Lebensgefühl - sichere Zonen oder Gefahrenzonen - je nachdem, wie eine Person ein bestimmtes Gebiet wahrnimmt.
Was erwartet Sie?
  • Sie lernen, eine Stadt in ihre verschiedenen Merkmale zu gliedern: nach räumlichen, sozioökonomischen und ethnischen/religiösen Merkmalen; in Gebiete, in denen man sich sicher oder unsicher fühlt und in Nutzungs-/Lebensbereiche (Freizeit, Arbeit, Handel; Nachtleben, Kultur)
  • Sie lernen, verschiedene Informationen aus den Bereichen einer Stadt zu kombinieren.
  • Sie verbessern Ihre digitalen Fähigkeiten [benutzen einer Online-Karte, Zeichnen und Erstellen von Kartenebenen).
  • Sie denken kritisch über die Struktur Ihrer Stadt, über verschiedenn Bereiche und unterschiedliche Gebiete nach.
  • Sie verbessern Ihre Fähigkeiten, über Antworten und Ergebnisse mit anderen Teilnehmern zu diskutieren (online oder persönlich).

Das Sicherheitsgefühl in einer Stadt

In dieser Übung werden Sie Ihre Stadt in verschiedene Bereiche einteilen (Sicherheitszonen oder Gefahrenzonen) je nach Ihren diesbezüglichen Empfindungen und Wahrnehmungen; Sie werden unterschiedliche Informationen zwischen den Gliederungsmerkmalen einer Stadt kombinieren und Ihre digitalen Fähigkeiten verbessern [nutzen einer Online Karte, Zeichnen und Erstellen von Kartenebenen].

Was lernen Sie in dieser Übung?

  • Führungskompetenzen
  • Digitale Kommunikation
  • Teamarbeit und soziale Kompetenzen

Was benötigen Sie für diese Übung?

  1. Laptop/PC/Tablet mit Internetverbindung
  2. Optional: Online-Plattform zur Übermittlung Ihrer Auswahlmöglichkeiten und Antworten. In einem Forum (falls verfügbar) können Sie Ihre Karten und Antworten mit anderen Teilnehmern diskutieren und vergleichen
  3. Optional: In einem Forum (falls vorhanden) können Sie Ihre Karten und Antworten mit anderen Teilnehmern diskutieren und vergleichen. In einem Seminarraum können Sie eine große Papierkarte auf einem Tisch oder an der Wand aufstellen und darauf zeichnen oder ein interaktives Whiteboard verwenden.

Download Arbeitsblatt

Überlegungen nach Abschluss dieser Übung?

  • Fanden Sie die Aufgabe interessant?
  • Halten Sie Ihre Stadt im Allgemeinen für einen sicheren Ort zum Leben?
  • Halten Sie ihre Region für einen sicheren Ort? Gibt es irgendwelche Gefahrenzonen und warum?
  • Hängt das Gefühl der Sicherheit mit Ihrer Wahrnehmung/persönlichen Erfahrung zusammen?
  • Stimmen andere Teilnehmer mit Ihrer Ansicht überein?
  • Waren Ihre Karten und Antworten so ähnlich wie die der anderen Teilnehmer, haben Sie in Ihrer Diskussion Gemeinsamkeiten gefunden?

Die räumliche Gliederung unserer Stadt

In dieser Übung werden Sie lernen, Ihre Stadt in verschiedene Bereiche entsprechend ihrer räumlichen Merkmale zu gliedern. Sie werden lernen, verschiedene Informationen zwischen unterschiedlichen Gliederungsmerkmalen zu kombinieren und Sie werden Ihre digitalen Fähigkeiten verbessern (Benutzen einer Online-Karte, Zeichnen und Erstellen von Kartenebenen).

Was lernen Sie in dieser Übung?

  • Führungskompetenzen
  • Digitale Kommunikation
  • Teamarbeit und soziale Kompetenzen

Was benötigen Sie für diese Übung?

  1. Laptop/PC/Tablet mit Internetverbindung
  2. Optional: Online-Plattform zur Übermittlung Ihrer Auswahlmöglichkeiten und Antworten. In einem Forum (falls verfügbar) können Sie Ihre Karten und Antworten mit anderen Teilnehmern diskutieren und vergleichen.
  3. Optional: in einem Seminarraum können Sie bei einer persönlichen Aktivität eine große Papierkarte auf einem Tisch oder an der Wand aufstellen und darauf zeichnen oder ein interaktives Whiteboard verwenden
  4. Links zu scribblemaps.com:
    1. Athens
    2. Ajaccio
    3. Birmingham
    4. Finsterwalde
    5. Portalegre
    6. Stockholm

Download Arbeitsblatt

Überlegungen nach Abschluss dieser Übung
  • Fanden Sie die Aufgabe/Übung interessant?
  • Wie viele räumliche Teilbereiche gibt es in Ihrer Stadt?
  • Gibt es eine Verbindung zwischen der räumlichen und sozioökonomischen Abgrenzungsmerkmalen dieser Stadtteile?
  • Waren Ihre Karten und Antworten so ähnlich wie die der anderen Teilnehmer, haben Sie in Ihrer Diskussion eine gemeinsame Basis gefunden?

Kartierung der verschiedenen Nutzungsgebiete in einer Stadt

In dieser Übung werden Sie Ihre Stadt in verschiedene Bereiche je nach Ihrer unterschiedlichen Nutzung einteilen. Sie lernen, verschiedene Informationen zwischen unterschiedlichen Gliederungsarten zu kombinieren und Sie werden Ihre digitalen Fähigkeiten verbessern (Benutzen einer Online-Karte, Zeichnen und Erstellen von Kartenebenen).

Was lernen Sie in dieser Übung?

  • Führungskompetenzen
  • Digitale Kommunikation
  • Teamarbeit und soziale Kompetenzen

Was benötigen Sie für diese Übung?

  1. Laptop/PC/Tablet mit Internetverbindung
  2. Optional: Auf einer Online-Plattform können Sie Ihre Entscheidungen und Antworten sowie die Ihrer Teilnehmerkollegen eintragen. Sie und andere Teilnehmer können ihre Karten unter den genannten Links anlegen und bearbeiten. Auf einer Online-Plattform können Sie Ihre Entscheidungen und Antworten einreichen. In einem Forum (falls vorhanden) können Sie Ihre Karten und Antworten mit anderen Teilnehmern diskutieren und vergleichen.
  3. Optional: In einem Seminarraum können Sie und die anderen Teilnehmer eine große Papierkarte auf einem Tisch oder an der Wand verwenden und darauf zeichnen oder ein interaktives Whiteboard benutzen.
  4. Links zu scribblemaps.com:
    1. Athens
    2. Ajaccio
    3. Birmingham
    4. Finsterwalde
    5. Portalegre
    6. Stockholm

Download Arbeitsblatt

Überlegungen nach Abschluss dieser Übung?
  • Fanden Sie die Übung interessant?
  • Verfügt Ihre Stadt über ausreichende Flächen für Freizeit, Sport; Kultur und Nachtleben?
  • Haben alle Gemeinschaften Zugang zu Freizeit-, Kultur- und Arbeitsbereichen?
  • Waren Ihre Karten und Antworten so ähnlich wie die der anderen Teilnehmer, haben Sie Gemeinsamkeiten in Ihrer Diskussion gefunden?

Die sozioökonomische Gliederung unserer Stadt

Mit dieser Übung lernen Sie, Ihre Stadt in verschiedene Bereiche entsprechend ihrer sozioökonomischen Merkmale zu gliedern. Sie lernen, verschiedene Informationen zwischen unterschiedlichen Gliederungsarten zu kombinieren und Sie werden Ihre digitalen Fähigkeiten verbessern (Benutzen einer Online-Karte, Zeichnen und Erstellen von Kartenebenen).

Was lernen Sie in dieser Übung?

  • Führungskompetenzen
  • Digitale Kommunikation
  • Teamarbeit und soziale Kompetenzen

Was benötigen Sie für diese Übung?

  1. Laptop/PC/Tablet mit Internetverbindung
  2. Optional: In einem Seminarraum können Sie eine große Papierkarte auf einem Tisch oder an der Wand aufstellen und darauf zeichnen oder ein interaktives Whiteboard verwenden.
  3. Links zu scribblemaps.com:
    1. Athens
    2. Ajaccio
    3. Birmingham
    4. Finsterwalde
    5. Portalegre
    6. Stockholm

Download Arbeitsblatt

Überlegungen nach Abschluss dieser Übung?
  • Fanden Sie die Übung interessant?
  • Wie viele sozioökonomisch abgrenzbare Gebiete gibt es in Ihrer Stadt?
  • Gibt es einen Zusammenhang zwischen sozioökonomischen Abgrenzungen und ethnischen/religiösen/kulturellen Besonderheiten in diesen Stadtteilen?
  • Befindet sich Ihr Gebiet heute in einem besseren Zustand als in der Vergangenheit?
  • Waren Ihre Karten und Antworten ähnlich wie die der anderen Teilnehmer, haben Sie in Ihrer Diskussion Gemeinsamkeiten gefunden?