Einleitung

Beispiel eines Spielplatzes
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Kinder sind ein ganz entscheidender Faktor für die erfolgreiche Weiterentwicklung von Städten. Denn nur mit jungen Bürgern, die später dauerhaft in ihrer Heimatstadt leben, können Städte und ihre Infrastrukturen langfristig bestehen. Grund genug frühzeitig auf die Bedürfnisse und Wünsche dieser Zielgruppe einzugehen und ihr Mitspracherechte zu gewähren.
Oft entscheiden wir für Kinder, statt mit Kindern. Als Frontline Worker wissen Sie, wie wichtig es ist, Kinder in Entscheidungsprozesse einzubeziehen – besonders, wenn es um Orte für Kinder selbst geht. Am Beispiel einer Neukonzeption eines Spielplatzes möchten wir mit Ihnen erarbeiten, wie bereits die Zielgruppe der Kinder in Beteiligungsprozesse einbezogen werden kann.
Aufgabe

Children design their dream playground.
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Ein neuer Spielplatz soll entstehen. Statt diesen wie sonst oft üblich einfach zu bauen und aus institutioneller Sicht zu entwickeln, sollen Bürgerinnen und Bürger und vor allem die Zielgruppe Kinder aktiv in den Gestaltungsprozess einbezogen werden. Ihre Aufgabe ist es, die Bürger*innen in diesen Gestaltungsprozess einzubeziehen. Kommen Sie mit Ihnen ins Gespräch, führen Sie Workshops durch und entwickeln Sie gemeinsam ein Konzept für einen neuen Spielplatz.
In dieser Übung werden Sie lernen
- wie Bedürfnisse und Anforderungen ermittelt werden
- wie man Kinder in den Entwurfsprozess einbezieht
- wie die Kommunikation mit verschiedenen Interessengruppen gelingen kann.
Prozess
In dieser Übung geht es darum, die verschiedenen Zielgruppen anzusprechen, ihre Ansichten, Meinungen und Wünsche aufzunehmen und in die Planung einzubeziehen. Nutzen Sie in den Ressourcen das Dokument „Prozess zur Ermittlung von Bedarfen bei der Neukonzeption eines Spielplatzes“. Hier zeigen wir Schritt für Schritt mit wem Sie sprechen könnten und wie sie die verschiedenen Interessensgruppen zusammenbringen.
Im Bereich Links finden Sie ein PDF des österreichischen Umweltdachverbandes. Hier werden nützliche Tipps zur Vorbereitung und Durchführung eines Beteiligungsworkshops genannt, die Ihnen bei der Umsetzung helfen.
Da in diesem Beispiel verschiedene Interessensgruppen miteinander ins Gespräch kommen sollen, ist neben dem aktiven Zuhören und Anhören jeder Gruppe auch die Problemlösungskompetenz ganz entscheidend. Lesen Sie den Artikel Verstehen statt überzeugen! Zielführende Kommunikation, um sich auf diese Aufgabe vorzubereiten und Methoden für eine zielführende Kommunikation mit unterschiedlichen Gruppen kennenzulernen.
Da Kinder bei diesem Thema eine ganz zentrale Bedeutung haben, ist es unglaublich wichtig, ihnen auf Augenhöhe zu begegnen und ihre Ansichten wertschätzend aufzunehmen und mit umzusetzen. Nutzen Sie hierbei Ihre eigenen oder die Erfahrung Ihrer Kolleg*innen aus dem Bereich Kinder- und Jugendarbeit. Kern dieser Aufgabe ist es, miteinander ein Konzept zu entwickeln. Hören Sie Mara Mintzer zu, die in dem Video We let kids design our city - here is what happened beschreibt, wie die Stadt Boulder in Colorado, USA, Kinder in den Gestaltungsprozess der Stadt einbezogen hat. Erfahren Sie mehr über den Prozess, sehen Sie die erstaunlichen Ergebnisse und lassen Sie sich inspirieren, wie Sie mit Kindern an einem kinderfreundlichen Gebiet in Ihrer Stadt arbeiten können.
Tipp: Sie möchten das Video lieber mit deutschen Untertiteln ansehen? Klicken Sie auf das Zahnrad rechts unten am Video und wählen Sie Untertitel > automatisch übersetzen > Deutsch aus.
Zusammenfassung
Mit Kindern für Kinder ist der zentrale Ansatz dieser Übung. Als Frontline Worker ist es wichtig, die jeweilige Zielgruppe bei Ihren Projektideen einzubeziehen. Um Beteiligungsprozesse anzuregen ist die Kommunikation auf Augenhöhe entscheidend. Hören Sie Ihrer Zielgruppe aktiv zu und verbinden Sie verschiedenste Partner, um gemeinsam eine Idee umzusetzen. Nutzen Sie Workshops, um verschiedene Ideen zu erfassen und zu ordnen.
Vielleicht nutzen Sie auch Methoden wie Planning for Real, um Ihre Ideen voranzubringen. Unser Methodenhandbuch zeigt verschiedene Ansätze und Beispiele auf, in denen Bürgerbeteiligung und neue Projekte erfolgreich umgesetzt wurden.
Evaluation
Lernergebnisse
- Nutzer Wissen um die Bedeutung der Einbeziehung der Zielgruppe Kinder in Planungsprozesse und kennen Methoden und Verfahren, um verschiedene Interessensgruppen zu involvieren und ihre Ansichten miteinander zu verknüpfen.
Kenntnisse
- Die Teilnehmer kennen die Funktion und Bedeutung von Spielplätzen im Allgemeinen.
- Sie haben Kenntnisse über die Bedürfnisse von Kindern (in städtischen Räumen) erworben.
- Sie haben Methoden zur Durchführung von Workshops zur Öffentlichkeitsbeteiligung gelernt.
Fähigkeiten
- Die Teilnehmer können die Bedürfnisse und Anforderungen von Kindern an Spielplätze ermitteln.
- Sie wissen, wie man mit verschiedenen Interessengruppen kommuniziert.
Einstellungen
- Die Teilnehmer sind in der Lage, die Anforderungen, Bedürfnisse und Ansprüche der verschiedenen Zielgruppen an Spielplätze zusammenzuführen und zu entwickeln.
- Sie können Kinder in den Gestaltungsprozess einbeziehen.