Einleitung

The Noun Project - Gigih Hardhia
“Die Belastung durch Luftverschmutzung verursacht jedes Jahr schätzungsweise 7 Millionen vorzeitige Todesfälle und führt zum Verlust von Millionen weiterer gesunder Lebensjahre. Bei Kindern führt dies unter anderem zu einem verminderten Wachstum und einer verminderten Funktion der Lunge, zu Atemwegsinfektionen und einer Verschlimmerung von Asthma. Bei Erwachsenen sind Herzkrankheiten und Schlaganfälle die häufigsten Ursachen für vorzeitige Todesfälle, die auf Außenluftverschmutzung zurückzuführen sind, und es gibt auch Hinweise auf andere Auswirkungen wie Diabetes und neurodegenerative Erkrankungen. Damit ist die Krankheitslast, die auf Luftverschmutzung zurückzuführen ist, mit anderen großen globalen Gesundheitsrisiken wie ungesunder Ernährung und Tabakrauchen gleichzusetzen”, WHO Global Air Quality Guidelines, https://www.who.int
Gesündere Verkehrswege fördern aktive Mobilität[1]: zielt darauf ab, das Bewusstsein für die negativen Auswirkungen schlechter Luftqualität auf die Gesundheit und das Wohlbefinden derjenigen zu schärfen, die sich aktiv fortbewegen (mit dem Fahrrad oder zu Fuß) und um zu zeigen, wie dies durch die Wahl von Routen mit der besten Luftqualität gemildert werden kann.
Das Modul fordert die Lernenden auf, grüne Routen entlang von Flüssen, Kanälen, Parks, stillgelegten Bahnstrecken oder auf der Straße auf Radwegen oder weniger befahrenen Straßen zu planen. Radfahrer und Fußgänger werden aktiv dazu aufgefordert, die Routen mit der besten Luftqualität zu finden, auf denen sie zur Arbeit, zum Lernen oder in der Freizeit unterwegs sind.
[1] “Active Travel (Aktives Reisen/Aktive Mobilität) bedeutet, dass man sich auf körperlich aktive Weise fortbewegt, z. B. zu Fuß oder mit dem Fahrrad"”, Active travel: Trends policy and funding, 7 August 2020, research briefing, https:// commonslibrary.parliament.uk
Aufgabe

Photo by Gemma Evans on www.Unsplash.com
1. Erstellen Sie eine Karte mit drei aktiven Reiserouten in Ihrer Stadt, die Strecken mit schlechter Luftqualität meiden.
2. Führen Sie eine kurze Literaturrecherche durch (Berichte und Studien), die die Auswirkungen schlechter Luftqualität auf die Gesundheit und das Wohlbefinden der Menschen aufzeigen und erstellen Sie ein kurzes einseitiges Informationsblatt mit Ihren Ergebnissen.
3. Erstellen Sie eine kurze Übersicht der am stärksten verschmutzten Teile Ihrer Stadt (anhand relevanter Datenquellen) - diese befinden sich typischerweise entlang von Hauptverkehrsadern und Umgehungsstraßen oder in Gebieten mit einer hohen Industriekonzentration.
Notieren Sie:
- eine Route, die in Ihrer unmittelbaren Umgebung liegt (wo Sie wohnen), z. B. um Ihre örtlichen Geschäfte im Umkreis von 2-4 km zu erreichen;
- eine Route, die Sie in Ihr Stadtzentrum führt (oder umgekehrt, wenn Sie im Zentrum wohnen und in ein Vorstadtgebiet innerhalb von 3-6 km fahren möchten)
- eine Route, die Sie in ein Gebiet außerhalb der Stadt innerhalb von 5-20 km führt.
4. Skizzieren Sie Ihre Routen anhand einer Karte/Zeichnung (verwenden Sie eine leere Karte) und schreiben Sie einige grundlegende Routenanweisungen auf (Sie können die Anweisungen für Fußgänger und Radfahrer verwenden).
Prozess
Sie sollten damit beginnen, sich über die Luftqualität im Allgemeinen und in Ihrer Stadt im Besonderen zu informieren. Dazu können Sie nach Informationen zur Luftqualität / Luftqualitätsindex für Europa, Ihr Land und Ihre Stadt suchen. Informationen finden Sie insbesondere in den globalen Luftqualitätsrichtlinien der Weltgesundheitsorganisation (WHO) (apps.who.int)
A. Erstellen Sie eine kurze Beurteilung der Luftqualität in Ihrer Stadt:
- Wie schneidet sie im Vergleich zu anderen Städten ähnlicher Größe ab, was die Beurteilung der Luftqualität angeht? (Schauen Sie sich Vergleichswerte für eine Stadt in Ihrer Region, eine andere Region und ein europäisches Land an.)
- Wie sieht das Gesamtbild Ihrer Stadt aus - ist es möglich, bestimmte Teile zu identifizieren, z. B. Hauptverkehrsstraßen, Haupteinkaufszentren, Industriegebiete, in denen die Luftqualität schlechter ist?
- Ist es möglich, bestimmte Tageszeiten zu ermitteln, in denen die Luftqualität in diesen Gebieten besonders schlecht ist?
- Zeichnen Sie eine Karte (vorzugsweise A3 oder A2) Ihrer Stadt ab. Schattieren Sie die Stadtteile mit den höchsten Durchschnittswerten für schlechte Luftqualität rot, die mit den mittleren Werten gelb und die mit den niedrigen Werten grün. Achten Sie darauf, ob die Tageszeit eine Rolle spielt und erstellen Sie eine Karte für den Pendlerverkehr (zwischen 8 und 10 Uhr sowie zwischen 16 und 18 Uhr). Da diese Werte je nach Jahreszeit variieren, können Sie auch zwei bis drei Karten für die Pendlerzeiten (8 bis 10 Uhr) und (15 bis 18 Uhr) bzw. für morgens und abends erstellen.
B. Entwicklung Ihrer drei Routenpläne für den aktiven Verkehr
Erstellen Sie drei weitere Karten Ihrer Stadt oder Ihres Ortes, um Ihre Routen zu planen. Sie können auch Softwarepakete wie Mapbox verwenden, um Kartenvorlagen herunterzuladen und Ihre Routen zu erstellen. Nutzen Sie dazu grüne Korridore entlang von Flüssen und Kanälen, Parks oder Radwege entlang weniger stark befahrener Straßen und Ihre Kartierung der Luftqualität. Skizzieren Sie Ihre Routen und beschreiben Sie sie, indem Sie eine zeilenweise Wegbeschreibung erstellen (siehe typische Wander- oder Fahrradführer). Führen Sie im Anschluss an die Kartierung der Routen eine Probefahrt auf jeder der Routen durch und halten Sie Ihre Erfahrungen fest. Reflektieren Sie über die Luftqualität, die Auswirkungen auf Ihr Wohlbefinden und die Fahrtzeit.
Sie können sich eine Luftqualitäts-App herunterladen oder ein mobiles Luftqualitätsmessgerät ausleihen oder kaufen (der typische Kaufpreis liegt bei etwa 100 €), um in Echtzeit ein Feedback zur Luftqualität zu erhalten. Denken Sie am Ende Ihrer Tour über diese Werte nach (Sie sollten sie auf Ihrer Tour aufzeichnen) und vergleichen Sie sie mit Ihrer ursprünglichen Kartierung.
Zusammenfassung
Die Lernenden haben Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen zum zentralen Thema Luftqualität in Städten und Gemeinden und zur Bedeutung einer Mobilität, die das Wohlbefinden fördert und die Auswirkungen schlechter Luftqualität minimiert, erworben und erfahren. Die Lernenden haben sich mit dem Thema auseinandergesetzt, indem sie die Luftqualität im Allgemeinen und in ihrer Stadt im Speziellen untersucht haben. Sie haben mit Daten und Karten gearbeitet, um verschiedene Routen zu erstellen, die typischerweise von Radfahrern in Städten genutzt werden.
Evaluation
Lernergebnisse
- Verständnis für die Auswirkungen der Luftqualität auf Gesundheit und Wohlbefinden
- Verständnis für die positiven Auswirkungen aktiver Fortbewegung auch bei schlechter Luftqualität
- Verständnis für die Vorteile von Rad- und Fußwegen, grüne Korridore oder gemeinsame Radfahr-/ Motorradspuren
Kenntnisse
- Durchführen einer Literaturrecherche und Desktop-Recherche
- Verständnis von Kartierungsdaten und Übertragung von Daten in Karten, die eine schlechte Luftqualität berücksichtigen
Fähigkeiten
- Kartierung und Datenanalyse
- Nutzung von Apps und technischen Hilfsmitteln zur Steuerung des Radverkehrs und zur Verbesserung der Radverkehrskompetenz sowie der Straßenverkehrsordnung
- Messung der Luftqualität mit Apps und mobilen Tools
Einstellungen
- Kompetenz im Radverkehr
- Lesen von Karten und Routen
Ressourcen
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Ressourcen
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Links
Bekämpfung der Luftverschmutzung durch aktive Mobilität
https://www.zukunft-nachhaltige-mobilitaet.de/aktive-mobilitaet/
Rolle der aktiven Mobilität bei der Verbesserung der Gesundheit; Toolkit Teil 2 Luftqualität
https://www.umweltbundesamt.de/themen/verkehr-laerm/nachhaltige-mobilitaet/aktive-mobilitaet