Εμπνεύσου

Ολοκληρώνοντας αυτή την πρόκληση, θα νιώσεις μεγαλύτερη έμπνευση και θα αποκτήσεις κίνητρα για μάθηση.

Τι θα μάθω;

• Συμμετοχή στα κοινά

Οδηγίες

Άκουσε μία από τις παρακάτω διαδικτυακές ραδιοφωνικές μεταδόσεις (podcasts):

Τα καλύτερα 40 podcast για την ανάπτυξη της κοινότητας (feedspot.com)

Τι θα χρειαστώ;

• Σύνδεση στο διαδίκτυο
• Κινητό τηλέφωνο ή κάποια άλλη συσκευή
• Spotify ή iTunes (προαιρετικό)

Τι σκέφτεσαι;

Σου φάνηκε ενδιαφέρουσα η διαδικτυακή ραδιοφωνική μετάδοση;
Σκέφτηκες κάποια ιδέα, προσέγγιση, στρατηγική ή μεθοδολογία να εφαρμόσεις σε κάποια πρωτοβουλία ή έργο στην κοινότητα;
Σε τι βαθμό σε επωφέλησε η ακρόαση διαφορετικών απόψεων;

Θέλεις να ανέβεις πιο ψηλά;

Όταν αποδεχτείς αυτή την πρόκληση, θα κατανοήσεις τη σχέση μεταξύ των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και της ανάπτυξης της κοινότητας, θα καταλάβεις πώς εξασκούνται τα ανθρώπινα δικαιώματα στην καθημερινή ζωή, θα αξιολογήσεις τον εαυτό σου και θα αποκτήσεις επίγνωση του επιπέδου συμμετοχής σου στα κοινά.

Τι θα μάθω;

• Συμμετοχή στα κοινά

Τι θα χρειαστώ;

1. Σύνδεση στο διαδίκτυο
2. Την εφαρμογή Miro
3. Οδηγίες
4. "Η Σκάλα της Συμμετοχής"

Ή

1. Οδηγίες
2. "Η Σκάλα της Συμμετοχής"
3. Μεγάλο κομμάτι χαρτί, μαρκαδόρος και ψαλίδι
4. Post-it ή μικρά κομμάτια χαρτί που θα κολληθούν στον τοίχο

Οδηγίες

Πριν τη δραστηριότητα

1. Ολοκλήρωσέ τη δραστηριότητα στην εφαρμογή Miro ή με το χέρι σε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί, χρησιμοποιώντας έναν μαρκαδόρο και ψαλίδι
2. Ζωγράφισε στο χαρτί τα 6 σύμβολα ή επίλεξέ τα στο Miro: 1. Εμπόδια, 2. Ελεγχόμενο, 3. Μη ελεγχόμενο, 4. Καθοριστικοί Παράγοντες, 5. Ελεγχόμενο, 6. Μη ελεγχόμενο
3. Εκτύπωσε/άνοιξε τις οδηγίες και την "σκάλα συμμετοχής"

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας

1. Γράψε τι καταλαβαίνεις για τον όρο "συμμετοχή"
2. Προσπάθησε να βρεις παραδείγματα στη ζωή σου για όσο το δυνατόν περισσότερα από τα 8 επίπεδα: στο σπίτι, στο σχολείο ή κάποιο άλλο εκπαιδευτικό πλαίσιο, σε συλλόγους, σε σωματεία, στην εργασία, στην οικογένεια και στους φίλους σου,
3. Εντόπισε τα εμπόδια (πράγματα που σε εμποδίζουν να ανέβεις τη σκάλα) και τους παράγοντες που σε ευνοούν (πράγματα που σε βοηθούν να ανέβεις τη σκάλα). Γράψε κάθε ιδέα σε ένα ξεχωριστό "post-it" κάτω από τα σημάδια που επιλέξατε προηγουμένως στο Miro ή που σχεδιάσατε,
4. Τοποθέτησε τις επικεφαλίδες "ελεγχόμενο" και "μη ελεγχόμενο" στον τοίχο ή στον πίνακα του Miro, κάτω από τις πρώτες επικεφαλίδες και ταξινόμησε τις δηλώσεις κάθε λίστας σε δύο υπολίστες ανάλογα με το αν αφορούν σε πράγματα για τα οποία έχεις (ή θα μπορούσες να έχεις) τον έλεγχο ή αν οι δηλώσεις αναφέρονται σε εξωτερικούς παράγοντες που δεν ελέγχονται από εσένα,
5. Επανεξέτασε τις θέσεις των χαρτιών στις τέσσερις λίστες. Στη συνέχεια, προχώρησε στην αξιολόγηση και τον απολογισμό.

Η δραστηριότητα προσαρμόστηκε από το εγχειρίδιο "Compass" για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Αν θέλεις να δεις περισσότερες δραστηριότητες στο πλαίσιο αυτού του πεδίου, ανάτρεξε στο "Compass": εγχειρίδιο για την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα για νέους ανθρώπους

Τι σκέφτεσαι;

1. Σε βοήθησε η δραστηριότητα να σκεφτείς με μεγαλύτερη σαφήνεια τους τρόπους συμμετοχής σου σε διάφορους τομείς της ζωής; Τι σε εξέπληξε περισσότερο;
2. Πιστεύεις ότι η συμμετοχή των πολιτών είναι αυξημένη ή μειωμένη - στη δουλειά σου, στο σύλλογο και στην κοινότητά σου; Για ποιους λόγους;
3. Θεωρείς ότι η περιορισμένη συμμετοχή οφείλεται κυρίως σε εσωτερικούς (ψυχολογικούς) παράγοντες ή σε εξωτερικούς παράγοντες;
4. Πώς αισθάνονται οι άνθρωποι όταν συμμετέχουν πραγματικά - με άλλα λόγια, όταν η συμμετοχή τους δεν είναι απλώς συμβολική;
5. Θα ήθελες να ανήκεις σε ένα ψηλότερο "σκαλοπάτι" από ό,τι τώρα; Εάν ναι, σε ποιο; Ποιοι είναι οι λόγοι που σε οδηγούν σε κάτι τέτοιο και ποιοι είναι οι λόγοι που σε αποτρέπουν;
6. Θα ήθελες να ανήκεις σε χαμηλότερο "σκαλοπάτι" από ό,τι τώρα; Εάν ναι, σε ποιο; Ποιοι είναι οι λόγοι που σε οδηγούν σε κάτι τέτοιο και ποιοι λόγοι σε αποτρέπουν; Ομάδα:
7. Πόσοι άνθρωποι πιστεύουν ότι θα μπορούσαν να συμμετέχουν περισσότερο στα κοινά από ό,τι σήμερα και πόσοι πιστεύουν ότι θα το κάνουν πραγματικά αυτό; Πώς και πότε μπορεί να γίνει;

Εγκάρδιος Ηγέτης

Μερικές φορές δυστάζουμε να αρπάξουμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε έναν καινούριο άνθρωπο, ειδικά αν βρίσκεται σε ηγετική θέση. Θα σου δώσουμε μερικές συμβουλές για να γνωρίσεις ένα άτομο με διοικητική θέση στην κοινότητα, σε μια πρωτοβουλία ή οργανισμό.

Τι θα μάθω;

• Ομαδικότητα και διαπροσωπικές δεξιότητες
• Επικοινωνία

Οδηγίες

1. Διάλεξε έναν δημόσιο φορέα, υπηρεσία ή οργανισμό από τον χάρτη σου,
2. Κανόνισε μια συνάντηση, στείλε ένα email ή ένα μήνυμα στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης για ένα θέμα που απασχολεί εσένα και τα μέλη της κοινότητας. Εναλλακτικά, προσέγγισε το εν λόγω πρόσωπο σε μια τοπική εκδήλωση,
3. Συστήσου,
4. Εξήγησε γιατί θέλεις να τον/την γνωρίσεις καλύτερα, έκφρασε τον θαυμασμό σου για κάποια έργα που θεωρείς σημαντικά και επιτυχημένα είτε για την κοινότητα είτε για εσένα προσωπικά,
5. Ρώτησε τι τον/την ενέπνευσε να αφοσιωθεί σε αυτόν τον σκοπό,
6. Ρώτησε ποιες στιγμές στη ζωή του/της ήταν καθοριστικές και οδήγησαν στον ρόλο που έχει.
7. Ρώτησε τι μέτρα έχουν ληφθεί σχετικά με το θέμα που ανησυχεί εσένα και τα μέλη της κοινότητας (προαιρετικό),
8. Ρώτησε οτιδήποτε άλλο επιθυμείς.

Τι σκέφτεσαι;

1. Τι σε έμαθε αυτή η εμπειρία;
2. Τι προκλήσεις αντιμετώπισες;
3. Μοιράστηκε μαζί σου χαρακτηριστικά ή προσωπικές εμπειρίες που σε ενέπνευσαν;
4. Απέκτησες κάποιο κίνητρο να λάβεις δράση στο μέλλον;
5. Τι χρειάζεται να θυμάσαι από αυτή τη συνάντηση;