Introdução

Quatro adolescentes
Quatro adolescentes
Foto de Kat Wilcox disponível em Pexels

Quando falamos em crianças e brincadeiras, pensamos sobretudo em parques infantis idílicos com estruturas para escalar e escorregas para os mais pequenos. Mas o que é que acontece quando as crianças se tornam adolescentes? Onde podemos encontrar lugares para jovens e como devem esses lugares ser projetados para que sejam aceites pelos jovens? Que tipo de lugares querem os jovens?

Os espaços públicos são para  os jovens locais de encontro sem supervisão. Usam estes espaços para encontros casuais e planeiam aí atividades em conjunto. Usam estes lugares para se retirarem do controle do "mundo adulto", para "sair" sem serem vigiados e estar apenas com os seus. Às vezes, as necessidades dos jovens colidem com as de outros grupos de utilizadores de espaços públicos - por exemplo, idosos que se incomodam com música alta ou crianças que se incomodam com a presença de jovens. Aqui podem surgir conflitos que levam os jovens a sentir que não são bem-vindos nos espaços públicos e que as suas necessidades "incomodam" os outros. Portanto, é muito importante criar espaços adequados junto com os jovens, que possam usar livre e exclusivamente.

Se tivermos os jovens em consideração nos processos de planeamento urbano, é importante prever horizontes de planeamento. A idade da adolescência abrange um curto período de seis a dez anos, enquanto os projetos de desenvolvimento urbano geralmente duram várias fases da adolescência. Estes projetos são por isso difíceis de entender para os jovens, que desejam uma implementação imediata do projeto de modo a poderem aproveitar usufruir do seu trabalho. Pequenos projetos e subprojetos (temporários) podem ser uma forma de envolver ativamente os jovens no processo de planeamento e alcançar melhorias a curto prazo que são imediatamente visíveis. Ao longo do tempo, muitos subprojetos criam espaços urbanos que atendem de forma mais adequada  às necessidades dos jovens.

Tarefa

Um homem a fazer skateboard
Um homem a fazer skateboard
Foto de Zachary DeBottis disponível em Pexels.

Vai ser necessário que te envolvas com os jovens de modo a entender melhor os seus pontos de vista acerca dos projetos urbanos atuais, assim como a forma como usam o espaço urbano e assim ter ideia das mudanças e projetos que melhor espelham as necessidades dos jovens no desenvolvimento urbano. O objetivo desta tarefa é oferecer oportunidades de participação ao maior número possível de jovens e sensibilizar o público da tua cidade/bairro para os interesses e requisitos dos jovens. Como primeiro passo, torna-se necessário dar acesso aos jovens a uma plataforma para as suas opiniões e ideias sobre o desenvolvimento urbano atual e como este pode atender às suas necessidades. É importante entender os seus hábitos de uso do espaço público e perceber como esses lugares são vistos pelos jovens.

Para isso, convida jovens a mostrar-te a sua cidade ou bairro e pede-lhes que  partilhem fotos, vídeos ou Bandas Desenhadas nas redes sociais sobre os seus sítios públicos preferidos. Dá aos jovens uma oportunidade para mostrarem do que gostam e em que medida as coisas podem ser melhoradas. Usa a atração dos novos meios de comunicação e plataformas de distribuição para chegar  aos jovens. Seja através  de shortcutz, vídeos ou reels - fica atento a novos formatos e dá  aos jovens a oportunidade de serem criativos e expressar a sua visão da cidade na sua própria linguagem.

Processo

Onde é que  os jovens passam a maioria  do tempo na cidade? De que lugares gostam e porquê? O que é que eles fazem nesses lugares? Entra em contacto com os jovens através de ferramentas multimédia e dá-lhes a oportunidade de expressarem as suas ideias através das redes sociais. Proporciona-lhes a oportunidade de mostrarem os seus lugares favoritos e dizer o que é importante para eles e o que eles gostariam de mudar.

  1. Lança uma campanha de vídeo e pede aos jovens que mostrem seus lugares favoritos através da  a hashtag #lugaresfixesnatuacidade e que expliquem por que é que escolheram esse lugar. Pede também que partilhem a sua opinião sobre o que poderia ser melhorado particular nesse lugar. Para conseguir isso, usa os canais de divulgação que os jovens usam: como plataformas de redes sociais. Se quiseres desenvolver o assunto, lê o artigo “Como organizar concursos no TikTok e ficares  a par sobre concursos de curta-metragens nas redes sociais”.
  2. Incentiva  os jovens a criarem curtas onde mostram seu lugar favorito, o que este lugar tem de bom e o que poderia ser melhor. Tens acesso a exemplos de desafios com hashtag que tiveram sucesso no artigo “7 Desafios do TikTok que Vais Adorar
  3. Incentiva os participantes a enviarem os seus através das redes sociais usando hashtags ou vinculando os vídeos aos seus canais, ou cria uma plataforma online para onde os jovens possam enviar as suas curtas.
  4. Disponibiliza aos jovens uma plataforma pública onde possam  partilhar os vídeos mais criativos: organiza uma exposição pública, na qual o público possa votar e premiar os melhores vídeos.

  5. Participa numa discussão com os jovens. Ouve-os e deixa-os dar as suas sugestões de melhoria. Reflitam em conjunto sobre o que poderia ser implementado. A lista de sugestões poderia ser entregue ao presidente da câmara, por exemplo.

Atenção! Segue as diretrizes de proteção de dados. Verifica antecipadamente se é necessário o consentimento por escrito  de pais ou encarregados de educação para a partilha e exibição dos vídeos em público! Certifica-te que usas uma linguagem clara e fácil de entender sobre os termos de utilização numa competição, de modo a que os jovens entendam todos os requisitos e etapas.

Aproveita os vídeos e o contacto estabelecido com os jovens para envolvê-los ativamente na projeção dos seus espaços no passo seguinte. Cria oportunidades para a comunidade, promove o intercâmbio e a projeção do espaço público de forma ativa.

 

Conclusão

O contacto com os jovens foi estabelecido, eles foram conquistados para o teu projeto e tens mais informação sobre os seus lugares favoritos e por que é que gostam deles. Também aprendeste mais acerca das atividades que os jovens desenvolvem nesses locais - e talvez também tenhas somado ideias para melhorias. Usa esta comunidade que foi criada para fazer  um trabalho continuado com os jovens. Dá o próximo passo e elabora ideias em conjunto sobre como os locais públicos podem ser melhor adaptados às necessidades dos jovens.

Aqui o fator tempo é muito importante. Os jovens não querem esperar anos para que as coisas aconteçam. Oferece uma implementação de projetos a curto prazo: workshops em que são desenvolvidas ideias práticas, implementação a  curto prazo dessas ideias, com a abertura  necessária a ideias menos convencionais. Prepara os próximos passos antes do início do teu projeto e não arrisques perder o interesse dos jovens devido a processos de coordenação demasiado longos.

Seguir um cronograma claro e obter resultados reconhecíveis a curto prazo (mesmo que parciais) são fatores imprescindíveis no trabalho com jovens.

Avaliação

Resultados de Aprendizagem

  • Estar consciente da importância de envolver o grupo-alvo crianças nos processos de planeamento e conhecem métodos e procedimentos para envolver os diferentes intervenientes e articular os seus pontos de vista;

Conhecimento

  • Conseguir alcançar grupos-alvo mais jovens para discussões e processos de planeamento através de canais de comunicação modernos;
  • Ser capaz de identificar canais de comunicação para abordar os jovens;

Aptidões

  • Ser capaz de usar as redes sociais como plataformas para competições criativas;

Atitudes

  • Ser capaz de se envolver em conversas com os jovens através de formatos visuais e criativos e planear atividades conjuntas com base nessa interação.