Introdução

Mulher a andar de bicicleta
Mulher a andar de bicicleta
The Noun Project - Gigih Hardhia

“Todos os anos, estima-se que a exposição à poluição aérea cause 7 milhões de mortes prematuras e resulte na perda de milhões de anos de vida saudável. Em crianças, isso pode incluir crescimento e função pulmonar reduzidos, infeções respiratórias e asma agravada. Em adultos, a doença isquêmica do coração e o acidente vascular cerebral são as causas mais comuns de morte prematura atribuíveis à poluição do ar externo e também estão a surgir evidências de outras consequências, nomeadamente, a diabetes e condições neurodegenerativas. Estes dados colocam a carga de doenças atribuíveis à poluição do ar em pé de igualdade com outros grandes riscos globais à saúde, como uma dieta pouco saudável e o tabagismo.”, Organização Mundial de Saúde, Global Air Quality Guidelines (Diretrizes Gerais para a Qualidade do Ar), https://www.who.int .

Healthier Pathways 4 Active Travel[1]: o projeto visa aumentar a conscientização sobre o impacto adverso da má qualidade do ar na saúde e no bem-estar das pessoas envolvidas em viagens ativas (ciclismo e caminhada) e como isso pode ser mitigado adotando rotas que tenham uma melhor qualidade do ar.

Esta atividade desafia os participantes a mapear as suas próprias rotas verdes ao longo de rios, canais, parques, linhas de comboio abandonadas ou, se estiverem na estrada, em ciclovias ou estradas menos movimentadas. Ao fazer isso, incentivamos ativamente os ciclistas e caminhantes a encontrar os melhores trajetos em termos da qualidade do ar quando se deslocam para os seus negócios, trabalho, escola ou atividades de lazer.

[1] “Active travel means making journeys by physically active means, like walking or cycle”, Active travel: Trends policy and funding, 7 August 2020, research briefing, https:// commonslibrary.parliament.uk

Tarefa

Sinalização
Sinalização
Foto de Gemma Evans retirada de www.Unsplash.com

1 . Mapeia três rotas de viagens ativas na tua cidade para evitar trajetos com altas concentrações de ar de baixa qualidade.

2. Realiza uma breve revisão de relatórios e estudos que destacam o impacto da má qualidade do ar na saúde e no bem-estar das pessoas e elabora um pequeno folheto informativo, detalhando as tuas descobertas.

3. Faz uma breve avaliação das partes mais poluídas da tua cidade, acedendo a dados relativos a estradas movimentadas ou zonas industriais.

O que mapear:

  • Um trajeto nos teus arredores - entre 2 a 4 km de tua casa;
  • Um trajeto até ao centro da cidade ou a uma área suburbana - entre 3 a 6 km;
  • Um trajeto para fora da cidade - entre 5 a 20 km.

4. Desenha os teus trajetos (usa um mapa em branco) e escreve algumas instruções básicas da rota (podes desenhar instruções de trajetos a pé ou de bicicleta).

Processo

Podes começar por fazer  uma pesquisa documental sobre a qualidade do ar da tua cidade. Essa pesquisa pode ser feita através do acesso a informações sobre a qualidade do ar / índice de qualidade do ar para a Europa, o teu país e a tua cidade. Verifica as informações através da Organização Mundial da Saúde (diretrizes globais de qualidade do ar da Organização Mundial de Saúde (apps.who.int). 

A. Faz uma breve avaliação da qualidade do ar da tua cidade:

  • Como se posiciona a tua cidade comparativamente com outras cidades de tamanho semelhante em termos de avaliação da qualidade do ar? Tem como referência uma cidade da tua região, de outra região ou de cidades de um país europeu).
  • Qual é o cenário na tua cidade? É possível identificar partes específicas como, por exemplo, as estradas principais, as principais zonas comerciais, parques industriais onde a qualidade do ar é pior?
  • IÉ possível identificar momentos específicos do dia em que a qualidade do ar é pior nessas áreas?
  • Esboça um mapa (de preferência A3 ou A2), da tua cidade. Marca a vermelho as zonas da cidade com a pior qualidade do ar; marca a amarelo as zonas da cidade com qualidade do ar satisfatória;  marca a verde as zonas da cidade com a melhor qualidade do ar. Repara se os períodos do dia têm influência e produz um mapa para os horários de maior tráfego (entre as 8h e as 10h e entre as 16h e as 18h). Verifica também se os fluxos de tráfego variam de acordo com as diferentes alturas do ano. Produz 2/3 conjuntos de mapas segundo a altura do ano e as variações relativas aos horários de tráfego (8-10) e (3-6) e meio da manhã e meio da tarde.

B. Desenvolve 3 trajetos  de viagens ativas.

Executa mais 3 mapas da tua cidade  de modo a mapear as  tuas viagens. Podes usar o software Mapbox para baixar modelos de mapas e desenhar as tuas rotas. Tendo em conta os corredores verdes ao longo de rios e canais, parques ou ciclovias ao longo de estradas menos movimentadas e o teu mapeamento da qualidade do ar, desenha e descreve as tuas rotas através da produção de um guia (consulta guias para  caminhada ou ciclismo). Após o mapeamento dos percursos, faz um teste experimental de cada uma das rotas e faz um registo pessoal da tua experiência. Reflete sobre a qualidade do ar, o impacto no teu bem-estar e  o tempo de viagem.

Podes descarregar uma aplicação sobre a qualidade do ar ou pedir emprestado ou comprar um monitor móvel de qualidade do ar (o preço normal  é de cerca de €100). Deste modo, tens um  feedback em tempo real sobre a qualidade do ar. No final de cada viagem analisa e regista/pontua a qualidade do ar e compara os teus registos com o mapeamento inicial.

 

Conclusão

Experienciaste e adquiriste conhecimentos, aptidões e competências sobre o tema fundamental da qualidade do ar nas cidades e a importância de uma mobilidade que promova o bem-estar e minimize o impacte da má qualidade do ar. Terás lidado com o problema através das tuas próprias avaliações da qualidade do ar em geral e da qualidade do ar em específico na tua cidade, trabalhando com dados para mapear e produzir diferentes tipos de trajetos normalmente usados por ciclistas.

Avaliação

Resultados de Aprendizagem

  • Compreender o impacto da qualidade do ar na saúde e no bem-estar;
  • Compreender os impactos positivos das viagens ativas, mesmo quando a qualidade do ar é má;
  • Compreender os benefícios das ciclovias e percursos a pé, utilizando corredores verdes ou faixas para o ciclismo/automobilismo.

Conhecimento

  • Realização de uma análise e pesquisar no computador;
  • Compreensão dos dados de mapeamento e conversão dos dados em mapas de rotas que evitam a má qualidade do ar.

Aptidões

  • Mapeamento e análise de dados;
  • Usar aplicações e tecnologia para o percurso, melhorando as competências enquanto ciclista e o conhecimento do código da estrada;
  • Capacidade para medir a qualidade do ar com aplicações e ferramentas móveis.

Atitudes

  • Proficiência em ciclismo;
  • Leitura de mapas e rotas.